摘要
九年级是学生初中阶段的重要时期,对于学生来说这时面临着升学的巨大压力,对于学校来说也是衡量教学质量的重要依据。因此,对于九年级的班主任而言,九年级是艰巨而繁忙的一年,其班级管理和教育是非常重要的,需要在教学方式上找到高效的管理方法,才能更好地帮助学生进行学习并顺利升学。班主任不单单进行学科知识的教育,更要充当学生的心灵导师,由于学生面对压力而产生的种种问题会成为阻碍学生发展的重要心理问题,因此班主任需要做好相关的心理辅导工作,成功调整好学生的心态,更好地缓解学习压力。
出处
《新课程》
2019年第32期252-253,共2页