高职院校教研教改的现状及改进对策探讨

教师的教学理念以及模式逐渐从重视“知识型”教学变为“能力型”。如今,教师在教研教改之时,往往将提高学生自主意识以及学习水平摆在重要位置,最大限度地激发学生学习兴趣,让学生学会自主学习。笔者对高职院校教研教改的现状进行了分析,提出了相关的改进对策,以期能够有效提高高职院校教研水平,进一步促进教师在教学活动创新方面的积极性。