小升初英语教学衔接的内容及建议

《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《课标》)从小学到初中一共设定了五级目标。《课标》规定,小学毕业时,学生的英语水平要达到二级,但不同地区和不同学校因为师资力量悬殊,而且生源存在差距,所以有些小学毕业生英语水平没有真正达到《课标》要求。来自不同学校的小学生进入初中后,英语水平不在同一条起跑线上,差距较大,这对七年级英语教师来说是很严峻的考验。面对英语水平参差不齐的学生,教师应采用什么样有效的教学方法,因材施教,让英语水平不同的学生既保持学习兴趣.又能达到相应的能力要求呢?七年级的英语教师可以尝试从以下几个方面入手,帮助学生顺利适应初中英语学习。