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如何让语文课堂更具吸引力和活力——跟肖培东学习课堂问题设计艺术
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摘要
如何让语文课堂更具吸引力,更有活力呢?许多老师都会有这样的困惑。在读完肖培东老师的《山羊兹拉特》一课的课例后,我找到了答案。具有吸引力和活力的课堂,内核在于好的课堂问题设计,它不仅能够激发学生的学习兴趣,还能让学生得到更加真实的个性化阅读感受,更能锻炼学生的思维,培养孩子独立思考问题的习惯。肖培东老师的课堂问题设计,就是这样充满艺术,浅浅又深刻,灵动又厚重。1.肖培东老师课堂设计的问题,不是简单的非此即彼的问题,而是可激发学生积极思考,可让学生广泛讨论的话题。
作者
胡能治
机构地区
湖北省阳新县木港镇东春初级中学
出处
《语文教学与研究》
2019年第24期21-21,共1页
关键词
个性化阅读
课堂问题设计
语文课堂
肖培东
课例
老师
课堂设计
学生的思维
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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