微课对小学数学教学的促进作用

微课是新型的教育平台,它利用网络对教育信息进行“数字化”处理,在平台上实现资源共享,其载体的特性是具有很高的教育优势。小学数学引入“微课”理念已经经历过多次实践,促进作用明显。本文结合微课技术及促进影响优势,对小学数学教学实践路径进行探索。小学数学教学的任务是多元化的,除了要培养学生们科学的思维,更要让学生具备综合素质,微课结合了数学知识、习题探索、思维训练等课题,让小学数学教学过程及精神面貌有了翻天覆地地改变[1]。