小学数学学科核心素养的培育路径研究

引言对于小学阶段的学生而言,培养他们的核心素养是十分必要的。数学作为小学生的两大主要学科之一,能够不断扩张小学生的思维,还能培养其各方面的综合能力,因此对于当代小学生来说,培育他们的数学学科核心素养成为数学教师的首要任务。因此,小学数学教师除了要给学生传授理论方面的知识点外,还需要运用科学、适当的方式提高小学生的专业素养,拓展他们的思维,增强他们的意识性,让其在全面掌握数学知识点的同时全方位地提高他们的学科核心素养,培育出更多符合当代社会需求的人才。