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新课程理念下的初中生物教学课堂探究
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摘要
引言初中生物教学其实是初中所有课程中最难学的一门课程,抽象难懂并且难记,学生真的无从下手,每次考试后和地理相比较,成绩差距很大,学生感觉压力很大,作为生物教师,更是倍感压力之大。无论怎么想办法去教学生,都感觉是很失败的。新课程的改编再加上现在又把生物纳入中考课程,使得生物比以前显得更加重要。
作者
康义霞
机构地区
甘肃省陇西县文峰初级中学
出处
《活力》
2019年第20期211-211,共1页
Vitality
关键词
初中生物
课堂教学
教学设计
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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张继仙.
新课标下小学语文高年级学生四读教学法的初探[J]
.收藏界(名师探索),2019,0(3):101-101.
活力
2019年 第20期
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