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高职舞蹈课程实践教学模式改革研究
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摘要
引言舞蹈专业具有极强的实践性与专业性,且该专业尤为重视理论和实践的融合,可是因为高职院校在专业培养目标、定位等方面并不明确,因此使得学生不能牢固掌握理论知识,没有扎实的专业技能也面对着巨大的就业困难。基于此,高职院校应积极引进现代化的教育模式,进行舞蹈课程教学时,在传授理论知识的基础上,给学生创造更多的实践机会。本文也将对高职舞蹈课程开展实践教学的相关路径进行简要分析。
作者
吴婷
机构地区
江西艺术职业学院
出处
《活力》
2019年第20期250-250,共1页
Vitality
关键词
知识的基础
就业困难
高职院校
实践机会
舞蹈专业
实践教学
专业技能
高职舞蹈课程
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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