基于新课改教学背景下的高中英语教学探讨

一、高中英语教学的现状近年来,高中英语教学活动不断深入,取得了良好的教学成绩。但在新课改背景下,高中英语的教学方法滞后性特点逐渐显现,不利于高中英语教学的可持续发展。(一)课程教学资源有待进一步丰富高中英语学科的课程教学资源不充足,不能满足学生的学习需要,导致学生的学习视野比较狭窄,难以激发学生学习兴趣和提高其英语学习能力。