大学英语课堂“互动”教学模式的探索与创新——以嵩山少林武术职业学院为例

引言针对我院学生大学英语学习真实调查情况,“互动”式英语教学探索性运用到我校大学英语教学上,促进英语教学水平的提高。本文在剖析互动式英语教学的理论和策略的基础上,结合我院学生的实际特点以及英语课堂教学现状,通过真实课堂案例分析提出了互动教学模式在高职院校大学英语教学方面的创新模式。