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每个孩子天生都渴望成长——江苏省常熟市特殊教育实践的教育启示
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摘要
江苏省常熟市特殊教育指导中心与常熟市特殊教育学校的《县域“特教班”融合教育运行模式的构建与实施》,荣获2018年基础教育国家级教学成果奖一等奖.“特教班”融合教育运行模式使得常熟市在提高区域内特殊儿童入学率、提升特殊教育教学质量、加强专业化特殊教育教师队伍建设、推进特殊教育教学研究与改革、建立健全特殊教育保障机制等方面取得了扎实有效的成绩。
作者
陈文芳
机构地区
橘林教育研究院
出处
《人民教育》
北大核心
2019年第23期70-72,共3页
People's Education
关键词
融合教育
特殊教育
扎实有效
江苏省常熟市
教育启示
基础教育
教学研究与改革
特殊儿童
分类号
G76 [文化科学—特殊教育学]
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