摘要
小A,高二男孩,微胖,声音偏细柔,因此常被同学们戏称“娘娘”。小A的女生缘特别好,每次上心理课他都扎堆在女生中。某天课后,小A单独找到了我,收敛起平时“阳光”的一面,说要聊聊他的烦恼。他一本正经地说:“老师,我感觉自己是同性恋,我喜欢男生!”我让他谈谈是怎样一种感受。他说:我很在意男生B,B的一举一动总是影响着我的心情。比如B跟其他男生走得近,我就会“吃醋”,我希望B只对我一个人好,希望我在他心目中是“特殊的”。
出处
《心理与健康》
2019年第12期44-45,共2页
Psychology & Health
基金
江西省教育科学“十三五”规划课题“积极心理资本建设与高中生学习内驱力激活”研究成果。立项编号:17PTYB098