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如何看待火爆的专注力训练——基于幼儿注意品质培养误区的冷思考

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摘要作为社会生存的基本能力,专注力不仅是个体获得良好发展的“营养剂”,也是他们与外界交往的“输送带”.而急切的价值索讨,使不少人在专注力训练问题上,因为盲目追捧陷入种种误区.论文从内涵外延、物质条件、思维定式和实践模式等层面进行探究,希望帮助人们走出认识误区,提高幼儿注意品质培养的质量.

作者李清早吴玲

机构地区安徽师范大学教育科学学院

出处《安徽教育科研》 2019年第21期1-2,8,共3页

关键词专注力幼儿培养误区

分类号 G61 [文化科学—学前教育学]

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安徽教育科研

2019年第21期

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