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浅析小学数学教学中学生数感的培养策略

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摘要在小学数学数学中培养学生数感,不仅能提高学生对数学的理解能力以及解决数学问题的能力,还能促使学生充分了解数学具体情境中的数量关系变化,对促进学生数学能力发展具有重要作用.因此,教师应积极探索培养学生数感的有效策略,使学生在数学课堂中拥有较强的数学语感,从而有效地理解数学知识,提高数学学习效率.

作者张芳玲

机构地区太和县第三小学

出处《安徽教育科研》 2019年第21期75-76,共2页

关键词小学数学数感培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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安徽教育科研

2019年第21期

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