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论体校数学教学中如何培养学生的学习兴趣

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摘要本文旨在透过学习动机调动、教学方法改革调整、多元化评价体系创建等途径,探讨今后培养体校学生数学学习兴趣的可靠方式,希望借此大幅度提升体校数学的教学效率和水平,为今后高素质体育后备人才的培育和输送奠定基础.

作者刘小玲

机构地区福州市重点少年儿童业余体育学校

出处《安徽教育科研》 2019年第21期85-87,共3页

关键词体校数学教学学习兴趣培养方式

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第21期

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