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新媒介背景下初中语文阅读教学研究

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摘要新媒介快速发展的今天,初中生的阅读方式、阅读工具、阅读习惯、阅读特点等发生了巨大变化.将新媒介与语文阅读教学相结合,创造性地开展各种教学活动,能够提高学生的语文能力.学生利用新媒介随时学习,可以扩大阅读量、提升阅读水平.新媒介还可以突破时空界限,延伸课堂,促进师生互动,帮助教师指导学生阅读.

作者张红徐振飞

机构地区徐州工程学院教育科学学院苏州市三元实验小学

出处《安徽教育科研》 2019年第21期121-122,126,共3页

基金全国教育信息化重点课题“‘大学+城乡中小学网络共同体’支持乡村教师专业发展研究”阶段性研究成果，课题编号：186120022

关键词新媒介初中语文阅读教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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安徽教育科研

2019年第21期

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