传统体育类非物质文化遗产的学校传承研究——以江南船拳为例

文章从传统体育类非物质文化遗产的特征进行分析,提出了在实际学校传承过程中表现出的传统思想文化与现代科学文化的对立统一,空间的有限性与文化的复杂性,传承目的的敷衍化、内容碎片化与过程形式化等困境。最后提出:制度先行,加强合作;系统科学的营造保护传统体育类非物质文化遗产氛围;将传统体育类非物质文化遗产引入体育教学;组织成立传统体育类非物质文化遗产专项课题和论坛等措施。