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基于高职院校学生特点视域下体育课堂教学优化和创新研究——以长治职业技术学院为例
被引量:
4
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摘要
高职院校新生鉴于心理压力、高考失败等诸多因素在体育课堂学习中表现出低情绪等状况。本文从高职院校学生特点出发,分析高职体育课堂教学中存在的不足,并提出针对性优化策略,旨在为高职院校体育教师提供参考性建议。
作者
杨波
机构地区
长治职业技术学院
出处
《青少年体育》
2019年第11期132-133,共2页
Youth Sport
关键词
高职院校学生
体育教学
学习兴趣
分类号
G807.4 [文化科学—体育训练]
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