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基于情感角度进行教学分析
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摘要
在初中教学中,教师不仅要能够将基本知识和技能传达给学生,还要能够给学生传授良好的情感教育,帮助学生树立正确的价值观以及良好习惯的养成。本文立足情感的角度,疏导学生,帮助学生,教育学生。
作者
欧玉莲
机构地区
苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第11期5-5,共1页
Popular Science
关键词
情感教学
自主性
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
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科学大众(智慧教育)
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