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追根溯源学语文:从教材中学文化

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摘要 教师要把握住小学语文教学内容的文化价值所在,充分发挥语文的文化熏陶感染作用,让学生从认知逐步走向理解,促进学生语文素养的形成与发展。
作者 吴冬梅
出处 《科学大众(智慧教育)》 2019年第11期48-48,共1页 Popular Science
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