莫让乱“花”迷人眼——注重材料结构，实现有效探究

科学探究要以材料为基础,在探究活动中,教师更多地关注探究过程,而材料选择是否合理、材料组合是否恰当以及材料呈现的时机是否恰当常常被忽略。如果教师不注重材料的结构,那么呈现给学生的材料再多也只是徒劳,反而让人有种乱“花”迷人眼的感觉。作为一名专职的科学教师必须要知道什么是材料的结构、怎样运用好材料提高教学的有效性。