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汇聚地域劳动文化 助力学生品格成长
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摘要
“学生品格成长”作为新时期学校教育价值追求之一,其价值是生命发展的本质追求。引导师生在架构目标、建构课程、开展活动、锻铸内涵的过程中实现“品格成长”。
作者
李强
机构地区
丹阳市界牌中心小学
出处
《科学大众(智慧教育)》
2019年第11期90-90,共1页
Popular Science
关键词
地域文化
价值追求
品格成长
分类号
G623.9 [文化科学—教育学]
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科学大众(智慧教育)
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