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激趣 探究 生长——小学低年级劳动与技术有效教学策略谈 被引量:4

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摘要 突出学生的课堂主体地位,提高学生的参与热情,生长学生劳动素养。以一年级下册《折笔帽》为例,就创设情境、教学设计、激励评价等展开探索,寻求有效的教学策略。
作者 陈卫东 何云
出处 《科学大众(智慧教育)》 2019年第11期94-94,共1页 Popular Science
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