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摘要 小学语文教师在课堂教学中唱响言语实践的主旋律,应充分利用课堂,有意识地安排学生进行言语实践。
作者 黄华萍
出处 《科学大众(智慧教育)》 2019年第11期96-96,共1页 Popular Science
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