地域文化融入幼儿园课程的价值取向和实施策略——以大班“野火饭”活动为例

地域文化对幼儿的发展具有重要的教育价值,是重要的课程资源。我园充分挖掘地域文化资源和幼儿园环境资源,组织幼儿在大自然中烧野火饭,与大自然融为一体,幼儿自觉、自动、自由参与到活动中,将“玩”和“学”有机结合起来,获得丰富的情感体验,形成科学的思维方式、科学的态度和精神,成为快乐与自信的探究者,获得全面发展。