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整体迁移，提升语文课堂教学效率

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摘要迁移运用是语文学习的有效途径.在语文教学中,教师要基于整体迁移选择教学策略,使学生的语文学习能力得到全面提升.在课堂上,教师可通过想象画面、品味语言、对比联系、生活运用等方法来提升学生的迁移运用能力,发展学生的语文核心素养.

作者杜腊银

机构地区江苏南京市江宁区秣陵中心小学

出处《小学教学参考》 2019年第34期44-45,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词整体迁移想象画面品味语言

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考

2019年第34期

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