高年级课堂如何恰当地开展小组合作

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摘要当前各种小组合作在广大的语文课堂上进行了实施,但是不少小组合作流于表面,没有能够深入进去,学习效果差,与新课程倡导的理念和目标大相径庭.因此小学语文教师应该在课堂上开展相应的研究,从提高学习的效率入手,深入开展恰当有效的小组合作,提高小学语文课堂教育教学的效率,培养学生深入思考的能力和良好的思维品质.

作者张爱华

机构地区江苏徐州市铜山区利国镇利国实验小学

出处《小学教学参考》 2019年第34期66-66,共1页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词小学语文高年级课堂小组合作

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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