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积累估算经验,灵活选用估算策略解决问题——在“问题解决”教学中培养学生的估算能力
被引量:
2
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摘要
由于实际生活中的估算问题具有开放性、推理性和策略性的特点,学生在估算时不但要估算,还要用计算结果做推理和判断,学习难度较大。通过对比方法、分清区别等方式,让学生积累估算的经验,体会估算的必要性,清楚估算与精确计算的区别,并能灵活选用正确的策略解决实际问题,进而提高估算能力。
作者
卢映芬
机构地区
广东广州市荔湾区耀华小学
出处
《小学教学参考》
2019年第35期6-7,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
问题解决
估算
估算策略
估算能力
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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