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慧思雅行:丰盈学生的数学理解

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摘要 “慧雅”数学教学主张引导学生通过复习旧知获取新知,并通过动手操作,促进学生“做学合一”;通过融会贯通,引领学生实现深度学习;通过移易迁变,拓展学生的思维。
作者 罗锐
出处 《小学教学参考》 2019年第35期25-27,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching

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