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亲历探索过程 感悟推理思想——“有趣的推理”教学设计
被引量:
1
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摘要
在“有趣的推理”教学中,创设学生熟悉的活动,让学生经历推理和判断的过程,学会运用列表、分类、排除等解决问题的策略进行推理,发展推理能力的同时树立自信。
作者
王娟
机构地区
安徽蒙城县逍遥路小学三义路校区
出处
《小学教学参考》
2019年第35期69-70,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
推理
推理能力
体验
经历
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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