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论新形势下音乐专业音乐素养课程的改革与建设
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摘要
音乐素养课程综合性很强,在多元化人才培养模式的背景下,要培养多才多艺的人,将学科进行融合。本文结合教学实践,浅析如何对音乐素养课程进行构建和现有模式的改革。
作者
陈晓曦
机构地区
湖北文理学院音乐学院
出处
《戏剧之家》
2019年第34期186-186,共1页
Home Drama
基金
湖北省级教研项目《地方本科院校音乐与舞蹈学类专业“多元融通”复合应用型人才培养模式研究》阶段性成果。项目编号:2015394
关键词
复合型人才
音乐素养
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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