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初中英语词汇教学中元认知策略培训的实证研究
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摘要
探究初中语文词汇教学中元认知策略培训的实证。经本文的实证研究,将元认知策略应用到初中英语教学中,对提升初中英语词汇教学效率有着极大的作用,加深学生对英语词汇的深入理解,充分体现出元认知教学策略具有广泛的推广价值。
作者
李树光
机构地区
江苏省沭阳县沭河中学
出处
《华夏教师》
2019年第27期43-43,共1页
关键词
初中英语
词汇教学
元认知策略
培训
实证
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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