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基于“大数据”教育平台的语文个性化阅读教学探究 被引量:1

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摘要 随着新一代信息技术的飞速发展,“大数据”教育平台已成为现代教学的重要支撑。个性化阅读具有自主性、创造性、体验性、批判性的特征,是提高学生语文素养,培养学生感受、理解、欣赏和评价能力的重要方式。
作者 董行之
出处 《中学教学参考》 2019年第36期10-11,共2页 Reference for Middle School Teaching
  • 相关文献

二级参考文献2

  • 1维克托·迈尔-舍恩伯格,肯尼迪·库克耶.大数据时代:生活、工作与思维的大变革[M].盛杨燕,周涛,译.杭州:浙江人民出版社,2013.
  • 2徐子沛.数据之巅:大数据革命,历史、现实与未来[M].北京:中信出版社,2014:265.

共引文献5

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献2

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