在“自问”“自寻”中发现人性之美——以《沉船之前》教学为例

文章探讨了问题教学法在《沉船之前》教学中的应用。在教学中,通过“问标题”“问情节”“问主旨”可将课文内容串联,由浅入深,带领学生探究人性之美。