挖掘考题功能,学会思考类比——以一道圆锥曲线高考题的探究为例

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摘要在一次拓展课课后作业中,同学们仔细研究了下面这个问题:(2018年全国卷高考题)设椭圆C:x^2/2+y^2=1的右焦点为F,过F的直线l与C交于A,B两点,点M的坐标为(2,0).(1)当l与x轴垂直时,求直线AM的方程;(2)设O为坐标原点,证明:∠OMA=∠OMB.对于第(2)问同学们形成了五种各具特色的解题思路.

作者王梅蓉龚海滨

机构地区江苏省扬州市新华中学

出处《新世纪智能》 2019年第54期23-25,共3页

关键词圆锥曲线学会思考解题思路拓展课课后作业考题坐标原点

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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