期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

中职英语实践性教学模式的应用策略探讨被引量：1

Discuss on the Application Strategies for Practical English Teaching Mode in Secondary Vocational School

下载PDF

导出

摘要中职英语教学应当与生活实践相结合,突出实用性和针对性。在中职英语教育教学过程中融入实践性教学模式,可以使中职英语教学朝着更加高效的方向发展。教师应设定情境任务,实现教学活动的优化设计;立足竞赛需求,创设实践性英语课程体系;关注师资培育,形成实践性教育格局。

作者梁庆荣 Liang Qingrong

机构地区福建省上杭职业中专学校

出处《成才之路》 2019年第36期54-55,共2页 Way of Success

关键词中职英语实践性教学应用策略

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献5

1董慧.学测大纲指导下翻转课堂模式在中职英语有效教学中的运用[J].当代教育实践与教学研究（电子版）,2017,0(7X):1-1. 被引量：3
2肖蓉,杨孝明.培养中职英语课堂学生阅读兴趣的实践探索[J].职业,2018,0(31):114-115. 被引量：5
3陶子静.备战技能大赛探索辅导策略——中职英语技能大赛“情境交流”竞赛辅导实践[J].职业,2017,0(27):27-28. 被引量：3
4曾丽琼,邓志伟.赛、教、改三位一体——中职英语实践性教学改革初探[J].当代职业教育,2015(10):36-39. 被引量：8
5宋丽娜.暗示教学法在中职英语教学中的实践探索[J].职业,2016,0(8):123-124. 被引量：4

二级参考文献7

1顾小清,顾凤佳.微型学习策略:设计移动学习[J].中国电化教育,2008(3):17-21. 被引量：186
2张浩.微型学习:理念、环境与资源[J].现代教育技术,2009,19(4):50-52. 被引量：35
3姚孝军,陈静,杨亚敏.英语学习者学习方法研究:基于教育心理学视角[J].外语与外语教学,2010(2):30-34. 被引量：14
4史文生.论职业教育技能竞赛的功能及其发展[J].教育与职业,2010(33):20-22. 被引量：97
5张洁.英语技能大赛情境交流项目培训初探[J].内江科技,2012,33(12):190-190. 被引量：5
6郑绍红.微学习:内涵、理念及生态结构[J].现代教育技术,2015,25(1):12-18. 被引量：65
7刘芳.中职英语技能竞赛与有效教学相结合的实践探索[J].海外英语,2012(4X):68-69. 被引量：6

共引文献18

1王慧娟.中职英语个性化创新教学[J].作家天地,2019,0(19):74-74. 被引量：3
2卫圆杰.基于英语技能大赛对高职英语教改的探索[J].时代教育,2016,0(8):105-105.
3吴红艳.中职英语课堂教学存在的问题与对策研究[J].成才之路,2017,0(31):48-48. 被引量：3
4余芬.暗示教学法在中职英语教学中的运用探讨[J].长江丛刊,2016,0(31):119-119.
5陆阳.论心理暗示在高职英语教学中的应用[J].丝路视野,2018,0(31):140-140.
6张超.在中职英语教学中的翻转课堂应用研究[J].校园英语,2019,0(10):72-73.
7杨雯淇.如何有效进行中职英语教学[J].教育教学论坛,2019(35):275-276. 被引量：1
8陈维涛.探讨中职英语教学如何培养学生的阅读兴趣[J].好家长,2019,0(59):194-194.
9刘建朋.暗示教学法在中职英语教学中的应用探究[J].成才之路,2020,0(2):66-67.
10杨建胜.基于职业能力培养的中职英语教学策略研究[J].成才之路,2020,0(12):77-78.

同被引文献2

1田兢.有效运用信息化教学手段打造中职高效英语课堂[J].天津教育,2019,0(28):63-64. 被引量：1
2邓昂.“以赛促改”激活中职英语能力标准的教学[J].中学生英语,2019,0(48):168-168. 被引量：1

引证文献1

1肖星.现代信息技术在职高英语教学中的运用刍探[J].成才之路,2021(14):76-77.

1孙明霞.例谈基于生命观念的初中生物大单元情境任务创设[J].福建教育,2019,0(45):15-17. 被引量：2
2张丽娜.2018技术与工程素养评估框架考查三大内容领域与三大实践领域[J].上海教育,2019,0(32):10-11.
3《中国医师杂志》稿约[J].中国医师杂志,2019,21(11).
4徐金虎.校会共建理实一体化课程的“C-K-D-O”方法——以Z校《应急救援》课程为例[J].太原城市职业技术学院学报,2019,0(9):119-121.
5范煊聪.新课标指导下“情境任务”教学与测评思考[J].语文学习,2019,0(11):67-70. 被引量：2
6刘欢,李芳,张科,李兴扬,唐定兴.工程认证背景下ASPEN PLUS在分离工程教学中应用[J].广州化工,2019,47(22):190-192. 被引量：4
7求伟,李玉萍.“军民融合办学”背景下的渗透式师资培育研究[J].电子工程学院学报,2019,8(8):75-75.
8张伟,李玲俐.职业院校“1+X”证书制度实施策略研究[J].职业技术教育,2019,40(20):16-19. 被引量：76
9周随新.如何培养农村中学学生的英语核心素养[J].新课程,2019,0(32):195-195.
10欢迎订阅《中国医刊》杂志[J].中国医刊,2019,54(12):1300-1300.

成才之路

2019年第36期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部