期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
USE模式在英语阅读教学中的应用探究
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中英语阅读课程作为初中英语课程体系的重要组成部分,不仅关乎到学生阅读视野的拓展,而且关乎到学生人文素养的培育,教师必须采取有效的教学模式去驱动。文章结合初中英语阅读USE课程案例,探讨USE模式在初中英语阅读教学中的应用问题。
作者
林文芳
机构地区
福建省福清第二中学
出处
《成才之路》
2019年第36期68-69,共2页
Way of Success
基金
福建省福清市教师进修学校2017年度课题“USE模式在初中英语阅读课中应用的研究”的阶段性研究成果,立项编号:FQ2017ZX14
关键词
USE模式
初中英语
阅读
教学模式
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
10
参考文献
4
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
4
1
林丽芳.
USE模式在初中英语阅读课中的应用探究[J]
.福建基础教育研究,2017(4):84-86.
被引量:3
2
王欣.
聚焦思维品质的USE模式在初中英语语法教学的课例研究[J]
.海外英语,2019,0(20):203-204.
被引量:3
3
吴木根.
USE模式在初中英语听说课教学中的运用[J]
.福建基础教育研究,2018(4):67-68.
被引量:1
4
蔡丽丽.
思维英语USE教学模式在初中英语复习课中的探究——以仁爱英语八年级上册Unit 3 Topic 1复习课为例[J]
.福建基础教育研究,2017(8):81-83.
被引量:3
二级参考文献
10
1
冒晓飞.
激活初中英语阅读课堂的策略与方法[J]
.中小学外语教学,2009,32(10):14-19.
被引量:33
2
周大明.
高中英语综合课USE教学模式的构建与实践[J]
.中小学外语教学,2013,36(8):1-6.
被引量:51
3
陈振金,周大明.
高中英语文学阅读思维型USE教学模式的构建与实践[J]
.福建基础教育研究,2014(10):59-61.
被引量:5
4
兰春寿,黄远振.
语言创新思维能力量表的编制与检验[J]
.语言教育,2014(4):8-14.
被引量:5
5
程晓堂.
英语学习对发展学生思维能力的作用[J]
.课程.教材.教法,2015,35(6):73-79.
被引量:348
6
鲁子问.
英语教育促进思维品质发展的内涵与可能[J]
.英语教师,2016,16(5):6-12.
被引量:165
7
周大明.
基于核心素养的高中英语阅读RISE教学模式探究[J]
.中小学外语教学,2016,39(10):17-22.
被引量:63
8
王潞涓,严飞杰.
聚焦核心素养的高中英语阅读课课例评析[J]
.中小学外语教学,2016,39(10):42-47.
被引量:14
9
吴艺迪.
USE模式在初中英语文学阅读教学中的应用[J]
.中小学外语教学,2016,39(10):47-51.
被引量:3
10
张泰刚.
在英语教学中提升学生思维灵活性的策略[J]
.中小学教材教学,2018,0(11):57-61.
被引量:4
共引文献
4
1
罗铿锵.
基于思维品质培养的初中英语以读促写教学实践[J]
.校园英语,2020(18):68-69.
2
许慧文.
基于USE教学模式的初中英语读写课教学实践[J]
.校园英语,2017,0(49):111-113.
被引量:2
3
郭海燕.
USE模式在初中英语阅读课中的应用[J]
.新课程研究(下旬),2018,0(8):31-32.
4
徐瑜.
指向思维品质培养的初中英语语法教学实践——以Unit 6 When was it invented!Grammar Focus 4c语法课为例[J]
.英语教师,2020,20(20):113-117.
被引量:4
引证文献
1
1
林碧莲.
学习与智慧共行——高效英语课堂的教、学、评[J]
.成才之路,2020(36):60-61.
1
杜培芳.
基于核心素养的初中语文整本书阅读教学分析[J]
.课外语文,2019,0(36):84-85.
2
童承林.
小学语文阅读课程资源的有效开发与利用[J]
.天津教育,2019,0(15):78-79.
3
刘韧,刘佳佳,蒋利平,廖巍,安春焕.
课程案例创新发展融入大学生就业创业课程教学的探索[J]
.当代教育理论与实践,2019,11(6):152-156.
被引量:3
4
赵雪利.
浅谈农村幼儿园开展有效阅读的途径[J]
.当代家庭教育,2019,0(28):49-49.
5
陈丽萍,张勇,江家宝,李小荣.
地方应用型高校《UML面向对象分析与设计》课程案例教学法优化研究与实践[J]
.忻州师范学院学报,2019,35(5):17-21.
被引量:4
6
陈瑜.
新国标背景下英语专业阅读课程逆向设计应用研究[J]
.高教学刊,2019,0(25):192-193.
成才之路
2019年 第36期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部