语文名著阅读教学的问题与优化策略探索

名著阅读是初中生语文学习的重要内容,阅读文学名著不仅有益于学生正确世界观、人生观、价值观的树立,而且为学生的写作学习提供了模板,是学生语文素养提升的重要抓手。为加强初中语文名著阅读教学效率,教师应针对当下初中语文名著阅读教学存在的问题,组织名著阅读活动,激发学生阅读兴趣;选择吸引人的片段,引导学生细细品读;适当引导,引入适合的教学方法;创新阅读方式,提升名著阅读质量。