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论信息技术课程中教与学的有效整合

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摘要 在高中阶段,信息技术教学是一种操作性强的活动,研究教学是我们的首要任务,而关注学生学习至关重要,因此,我把教师研究性的教学和学生研究性的学习有效结合起来。
作者 宋加文
出处 《华夏教师》 2019年第25期18-18,共1页
关键词 研究性 教学 学习

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