情境教学法在培智学校生活语文课上的应用研究

情境教学法通过将教学内容以特定的形势展现在学生们的眼前,让学生产生如临其境、如在眼前之感,并在形象生动的直观体验的基础上,把认知活动与情感体验有机地结合起来,在学生的生动体验中有效地把握学习的契机,提高学习的效果。培智学校的学生在注意、认知、情感、思维等方面存在一定的缺陷,教师在教学实施的过程中,结合学生的认知规律,创设有效的学习情境,在有效地驱动学生的学习主动性的基础上,实现语文教学效果的有效实现。因此,本文以生活语文教学实践为例,谈谈情境教学法在培智生活语文教学实践中的有效运用。