高中历史培养学生人文素养的“变式”教学探讨

随着新课程改革的推行,教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高,在高中历史教学中,注重学生人文素养的培养十分关键,通过培养学生人文素养,能够更好地引导学生掌握历史知识与技能,也是促进学生综合素质提升的关键。因此,本文主要针对高中历史培养学生人文素养的"变式"教学进行具体分析,以供参考。