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意趣识字,开启识字之旅
被引量:
1
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摘要
在识字教学中实施意趣识字,即教师引领学生图解象形字、追溯形声字、意会会意字,可以使学生真正感受到汉字文化的厚重与韵味,能够增强识字过程的理趣与情趣,提升识字教学的质量。
作者
王志兵
机构地区
江苏如皋市江安镇葛市小学
出处
《小学教学参考》
2019年第36期12-12,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
识字教学
意趣识字
图解
追溯
意会
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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