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意趣识字,开启识字之旅 被引量:1

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摘要 在识字教学中实施意趣识字,即教师引领学生图解象形字、追溯形声字、意会会意字,可以使学生真正感受到汉字文化的厚重与韵味,能够增强识字过程的理趣与情趣,提升识字教学的质量。
作者 王志兵
出处 《小学教学参考》 2019年第36期12-12,共1页 Reference for Primary Sshool Teaching
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