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引导学生积累数学活动经验四策略

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摘要 数学教学要重视学生数学活动经验的积累,发展学生的思维,提高学生解决问题的能力。数学课堂中,教师可通过动手操作、动脑思考、回顾反思、联想激活等策略,引导学生积累数学活动经验,提升学生的数学学习效率。
作者 罗晓喻
出处 《小学教学参考》 2019年第36期25-26,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching
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