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巧借语言转换,提升学生数学理解能力
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摘要
数学理解能力的高低,直接影响学生的数学学习质量。在数学教学中,教师可从语言转换入手,引导学生更好地理解和掌握所学的数学知识,提升学生的数学理解能力。
作者
徐婧
机构地区
江苏南通师范学校第一附属小学
出处
《小学教学参考》
2019年第36期28-28,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
语言转换
提升
数学理解能力
学生
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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