小学语文阅读教学中的“互动”艺术

阅读教学是语文学习的重要组成部分,小学阅读教学过程中,互动教学法能够提升师生互动质量,提高小学生的阅读积极性。那么如何培养阅读过程中的互动契机是小学语文教师首要解决的问题之一。本文对小学语文阅读教学中的“互动”艺术进行分析探讨,并提出可靠性意见与建议。