“工匠精神”视阈下高职院校实训室文化建设的探索

实训室是高职院校开展教学活动的重要场所,实训室文化也是校园文化的有机组成部分,实训室文化建设是高职院校提高教学质量的必然要求。结合新时代“工匠精神”的内涵要求,在此视阈下分析高职院校实训室文化建设的现状,强调实训室文化建设的重要性,全面提升学生的职业能力与素养,在实训教学中,实现培养具有一定专业知识和专业技能的技术型人才的育人目标。