让“迁移”理论在阅读教学中绽放

迁移理论古而有之,我们常说的“举一反三”“触类旁通”就是迁移理论的体现。在语文阅读教学中,合理借鉴迁移理论,让学生学会用已有的知识和技能分析面临的问题,有利于培养学生的发散思维、创造性思维,可大大提高学生的阅读学习效率,提高学生的语文素养。所以,迁移理论是语文教学中优化阅读教学的重要途径,对优化阅读教学有很大帮助。