以学定教，以情提效

传统的教学方式已然不能适应当前英语新课程改革的具体要求,教师必须要创新教学方法,提高课堂教学效率。当前,常用的创新教学方法有分层教学法。本文立足于江苏省牛津初中英语教学,具体分析基于学情的分层教学在初中英语课堂中的意义和有效运用策略,旨在通过“以学定教、以情提效”来促进初中英语教学的发展。