摘要
"核心素养"是个人终身发展和适应社会发展所需要的高级素养,在社会变迁和转型的大背景下,核心素养观是深化高等职业教育课程改革的重要出发点。CDIO模式强调工程实践能力和综合能力培养,契合核心素养时代性、综合性、情境性的特点。通过CDIO教育理念开展职业教育教学改革,整合课程设置,优化课程设计,将核心素养培养纳入课程设置和教学实践中,提高核心素养和专业技能的匹配程度,探索了学生核心素养的培养方式。
出处
《中国管理信息化》
2019年第24期209-211,共3页
China Management Informationization
基金
湖南省教育科学“十三五”规划2017年度课题(XJK17CDY003)