期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

作文教学生活化策略

下载PDF

导出

摘要作文教学一直是很多老师探讨和研究的重要课题.作文教学一直困扰着教师和学生,即使在探索中不断发现新的方法,但似乎总是无法让学生真正喜欢写作.生活是写作用之不竭的素材源泉.在新课改的背景下,我们认为作文教学必须结合生活,融入生活,并且在生活的基础上进行深层的挖掘,不断提升,不断改进.

作者彭亚青

机构地区赣州中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2019年第11期19-20,共2页

关键词作文教学回归生活

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1成浩.为生命的真实而作——随笔化写作教学的实践与思考[J].人民教育,2010(11):36-39. 被引量：7
2张芳.回归作文教学的“生活本源”[J].阅读与作文（高中版）,2010(9):34-35. 被引量：1

共引文献6

1傅海江.作文教学应回归写作的本源[J].中学课程辅导（教学研究）,2011(5):91-92.
2包琪.2005～2014年间基础教育阶段随笔研究述评[J].淮北职业技术学院学报,2015,14(1):97-99. 被引量：1
3钟姝.初中语文随笔训练及作文教学实践探索[J].俪人（教师）,2015,0(23):72-72.
4李生助.小学语文教学中“随文练笔”的研究与实践[J].当代教研论丛,2017,0(3):40-41. 被引量：7
5姜锋."小练笔"成就"大作文"[J].文教资料,2020(6):50-51.
6刘春英.快乐习作从随笔化写作开始[J].中华少年,2019,0(24):238-238.

1刘艳霞.浅谈核心素养背景下的初中数学教学[J].数理化解题研究,2019,0(26):26-27. 被引量：2
2泽仁彭措.浅谈如何提高小学生藏族语文写作水平[J].文学少年,2019,0(8):0182-0182. 被引量：1
3黄瑶兰.浅议布置学生英语作业的体会[J].女报,2019(10):54-54.
4吕克懿.加强具体感知，提升词语教学效果[J].小学教学参考,2019,0(34):49-50. 被引量：1
5景美.创意写作课堂教学实践研究[J].学语文,2019,0(6):83-85. 被引量：2
6顾连梅.书云的内心是蔚蓝的[J].中学生百科,2019,0(36):32-33.
7赵晓冰.多文本读写结合策略研究[J].中华传奇,2019,0(17):0117-0117.
8徐亚丽.指导故事叙述，提升学生语言表达能力[J].小学教学参考,2019,0(34):95-96. 被引量：1
9胡水梅.结合生活指导学生写作文[J].中国农村教育,2019,0(31):64-64.
10刘晓林.村路带我回家——刘永霞散文集《小路》序[J].雪莲,2019,0(8):119-120.

教师博览（下旬刊）

2019年第11期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部